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分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 陳璽帆的意外人生
文•圖/陳芸英
訪談之前，陳璽帆開宗明義地表示，「我的故事不感人，也沒有勵志性……」沒有一般視障者失去光明後力爭上游的奮鬥過程。他曾經聽一位同是中途失明者的演講，台上哭，台下也哭，現場一片淚海。他坐在觀眾席上沈思，如果有一天自己有機會上台演講，那麼現場會出現什麼效果？「應該從頭到尾都輕鬆有趣吧！」
他至今能拿到台面上的成績是兩度參加「有聲書協會」舉辦的無障礙網頁設計，分別獲得第二、第三名，認識他的視障者並不多。
七十六年次的陳璽帆畢業於清華大學工業工程系，目前在台科大兼職，擔任教授的計畫助理。小二那年被發現患有青光眼，右眼算正常，左眼視力則所剩無幾。他開始接受開刀治療，直到國一，歷經十一次手術，「簡單說，就是寒暑假準時報到。」常常是暑假開右眼、寒假開左眼，像交互蹲跳般的送上手術台。由於父親有熟識的醫師，他接受的醫療都相當不錯；但再高明的醫術都無法挽救他日益下滑的視力。
然而，求學過程最痛苦的不是視力，而是聯考壓力。「在那很多年的時間，我多在應付學校的各種考試，準備學業都來不及了，根本沒時間考慮視力問題；舒緩壓力的方法就是打電動，這方面我也相當努力。」國三的暑假他考上第三志願——成功高中。
不過，他在高中的功課並不好，課業壓力壓得他幾乎喘不過氣來，加上每天補習到很晚，又擔心接下來的大學考不好，他甚至有「憂鬱症」的傾向；雪上加霜的是，原本正常的右眼視力像溜滑梯一樣急遽下降，他因此領了視障手冊。
沒想到他的轉機反而出現了，他可以參加「身障甄試」，只要考選擇題就好；他在明眼同學中功課雖差，但「輕度視障」在其他視障生卻很吃香，他考上國立清華大學工業工程系，從此把他從明眼人「歸類」到了盲人；明眼時代那些為功課困擾隱忍的問題一掃而光，到了視障界反而有個嶄新的開始，「如果說高中我處在『地獄』，考上清大不能說升到『天堂』，但起碼回到了『人間』。」這是他人生的轉捩點。
他還透露一個藏在心裡的秘密，「我還有個壓力來源就是從小立志做個『特殊』的人，或者成就特別的事，我不想跟別人一樣。」他原本認為做個「特殊」的人起碼功課要很好，但他高三的成績根本考不上國立大學，形成雙重壓力，「現在可好，我是盲人，得到一個夠特殊的身份了，完全符合當初設定的標準，我想這也不壞。」
不過，一般人不了解他的心裡轉折，總會在他拿手杖後問，「你如何適應看不到的日子？怎麼走出去？遇到困難怎麼克服？」語帶擔憂。但他說，打從小二開刀開始，他漸漸看懂病例，對於未來了然於胸，「我會變成全盲是在預期之中的事，我有很多年的心理準備，定向行動也一直在練習中。」至於全盲造成生活上的不便，對他來說不是問題，「我視力雖然變差，但適應力不錯，需要他人協助的地方不多。」
他花很長時間談快樂的大學生活。
璽帆說，進入清大之後，考試的難度大幅降低，一切都變得輕鬆，人生志向的壓力（做個特殊的人）也減小，而且他非常幸運遇到一個非常棒的班級，「我很喜歡班上的同學，他們友善、可親、聰明、優秀，全班很團結，大家相處得非常愉快，」他認為這簡直是老天爺送他變成盲生的賀禮，「我覺得視力變差真的太賺了。」
他是班上唯一的視障生，但同學當他是一般生，除了偶而留下來幫他做課業輔導之外，沒有特別的協助，他在清大充分體驗豐富多彩的大學生活，「我在清大的活動是能上場就上場，不能上場就當啦啦隊，很過癮。」
大學生活唯一的憂慮是課業趕不上進度，尤其接近被當時，如果因此就不能和同學一起修下一門課，「這會讓我很難過，因為我喜歡跟同學一起上課的感覺，」他克服的方法很簡單，「睡個覺起來，轉換一下心情，接下來就趕快唸書，我難過的時間都很短，轉化成趕快打拼的動力卻很強。」
最後，他再度提到他們優秀的班級的向心力，「我們畢業旅行是去泰國，六十幾個人去了四十幾個人，很多班級畢業旅行都辦不成去國外旅遊，」這顯示他們班同學的確向心力強而且關係不錯；即使畢業了，他們還維持許多聯繫哩！
另一個讓他快樂的地方是——家。
他有一個溫馨的家：父親從小「牧牛」，他卻一路從建中、台大念到台大電機博士，是家族裡的「天才」；母親是小學老師，他在三兄弟中排行老大，父母在家實施「三不管」的教育政策——不給孩子壓力、不在意孩子翹課、不限制他們打電動，給他們一個自由、舒適、和樂的環境，而且只要孩子開口，父母幾乎有求必應，所以三兄弟都很戀家。
他談家裡的事都眉開眼笑，分享了幾則趣事。
他小弟擁有手機的第一個月就講掉三萬塊，連他自己都嚇了一跳，他很緊張，沒想到媽媽非但沒生氣，還安慰他，他憤怒地質問媽媽，「為什麼不罵我呢？」媽媽溫和地說，「都已經發生了，下一次別這樣就好。」但小弟認為應該拿一樣東西「賠」媽媽，當時他的成績不是很好，於是拼命唸書，後來拼到建中，他媽媽覺得，「用三萬塊換一個建中，很值得。」
他二弟成績在班上吊車尾，媽媽希望做大哥的璽帆鼓勵他用功讀書，但三兄弟不習慣管彼此，要怎麼說服他呢？他動了一下腦筋，就以二弟最愛的考通作誘餌，「如果你考上『東西南北』的學校（指泰『北』等分數較低的學校），那些學校離家很遠，你就趕不回家看四點到六點黃金的卡通播放時段，所以希望你儘量讀讀看。」二弟發現他說得很有道理，成績從倒數往前，呈現「有感」進步，最後衝到前三名。
他自己呢，高三快得憂鬱症了，卻因視力差而透過「殘障甄試」考上清大……他媽媽因此信心大增，總覺得孩子遇到難題，最後都會出現「逆轉勝」的奇蹟。
家人常出國，不知道是否出於補償心理，也許想趁他視力還好的時候多看看世界。他去了許多個國家，每一次出國的印象都很深刻，記性也特別好，他記得大一已是重度視障，看到的風景都是「輪廓」了，儘管如此，留在腦海的感覺都非常美。
也許，很多人會認為他因為沒有經濟壓力，衣食無缺，才能這麼快樂享受生活，他認為這的確是重要的一部份。
不過，他也坦承失明後作息凌亂，因為無法靠光分辨日夜，有時會像受傷的動物，心裡即使不會恐懼但身體會害怕，有危機感，例如拿手杖在路上遇挫的事就曾經發生，「這是難免的，因為就是看不到啊！」類似的挫折一直存在，但他思考如何解決問題的時間掩蓋了看不到的痛苦，「我是個比較實際的人，有用的事情就做，沒用的事懶得去想，因為悲傷不能解決問題，還是得趕快想辦法解決才行。」
璽帆做個總結，「說好聽是我坦然接受自己是視障，實際上是因為『我視力變差之後，日子過得比以前好！』所以失明對我是一個不錯的轉機；如果哪一天醫術可以醫好我的眼睛，我對這消息並不渴望。」
生命是矛盾的，有時候你以為大家都不想要的，事實上卻是你最需要的。璽帆的人生逆向而行，卻意外找到快樂和歸宿。
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