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我從學生升格為種子教師

文/王思屏(淡江大學資圖系大三升大四生)      

我是一位先天性白內障的視障者,目前的視力狀況是弱勢,只剩下右眼的些許視力(約在0.05左右),到大學之後,因為有嚴重的畏光,無法對焦,並且有明顯的眼球振顫,對於一般的螢幕文字閱讀愈來愈困難,因此我接觸了視障輔具,例如盲用電腦、擴視機等等。      

每樣東西的學習都有一個開始,而我在學習盲用電腦的起點則是在我進入大學生活的那一年(2007年),這個機緣則是在做輔具評估的情況下,我了解視障生也可以用「聽」的方式使用電腦,從此刻起開啟我的盲用電腦學習之路。      

第一次的課程則是個別化教學,教我的則是同校的學長志遠。內容則是基礎windows教學,內容包括網頁瀏覽、文書處理、檔案管理等等,讓我對於盲用電腦有更進一步的認識,學習完之後讓我對於電腦更有興趣,且可以更快速的使用電腦上的各種功能,且不需要花費太多的時間就可以做許多的事情,尤其是可以藉由聽的方式看一些電子書,例如小說和專業課本,以往還沒接觸盲用電腦之前,我都需要把東西列印出來再用放大鏡看,只能靠視力,現在已經不用了,並且可以讓我不需要耗費視力就可以使用電腦,也使我對於電腦產生了濃厚的興趣,開啟了我的我自學習之路。      

隔年(2008年),淡江大學徵選盲用電腦種子教師,我抱持著嘗試的心態去參加徵選,很幸運的是我低分飛過徵選標準,因此也開啟了我的盲用電腦教學之路。      

藉由教學的機會,可以讓我對於電腦的各項知識更熟悉,且可以將自己所學的知識教給其他人,我在央圖和淡江圖書館教過,內容是網頁圖書瀏覽、有聲書下載,就是一些基礎的windows操作。我做的都是一對一的教學,學生多是國中生和高中生,我覺得這是個不錯的經驗,也因為當上了種子教師,因此我也會在寒暑假參與教育訓練的課程以便增加個人知識,讓自己更進步,而曾經參加過的課程有office文書處理、網頁瀏覽相關課程、程式設計等等,在這些課程的學習中,可以讓我對於電腦的各方面更多元化進步。      

我覺得盲用電腦是一個需要不斷學習的技能,只要勇於嘗試、提問、永續學習,將會讓自己的能力更進步,並且可以在這資訊爆炸的時代中,與一般人一樣的使用電腦,例如看小說、逛網頁、看新聞、寫網置、文書處理、聽音樂等等,因此電腦在我的生活中成為不可或缺的好幫手。


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