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本書相關資料
書名:
溝通障礙:理論與實務
作者:
林寶貴 主編
前往作者「林寶貴 主編」
出版社:
心理
出版日期:
版次:
分類:
社會科學 >
媒體型態:
點字檔案
藏書單位:
國立台灣圖書館視障資料中心
封面
:::中央區塊
溝通障礙:理論與實務 林寶貴 主編 心理
編號
類別
標題
閱讀
溝通障礙:理論與實務 林寶貴 主編 心理
1
文件
(全文 1)
WCBE
2
文件
(全文 2)
WCBE
3
文件
策畫主編簡介 策畫主編序 研序
WCBE
4
文件
理論篇 第一章 嬰幼兒及學前兒童的溝通及語言障礙
WCBE
5
文件
第二章 幼兒的語言療育計畫
WCBE
6
文件
第三章 溝通與管理實務的語文訓練
WCBE
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文件
第四章 語言與閱讀之關係:閱讀困難學童的語言能力
WCBE
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文件
第五章 閱讀障礙學生的閱讀理解策略
WCBE
9
文件
第六章 學習障礙學生的閱讀訓練
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文件
第七章 聽力損失者的語言障礙
WCBE
11
文件
第八章 聽障者的綜合溝通
WCBE
12
文件
第九章 聽障者的手語溝通
WCBE
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文件
第十章 智能障礙學生的語言溝通訓練
WCBE
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文件
第十一章 智能障礙學生中文識字教學研究
WCBE
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文件
第十二章 情緒行為障礙兒童的溝通問題
WCBE
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文件
第十三章 自閉症的語言特徵
WCBE
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文件
第十四章 自閉症兒童的溝通學習
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文件
第十五章 盲聾雙障者的溝通
WCBE
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文件
實務篇 第一章 學習障礙學生的書寫能力訓練
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文件
第二章 高職特教班學生在職場上的人際溝通
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文件
第三章 聽覺障礙學生的人際溝通訓練
WCBE
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文件
第四章 聽障兒童的聽能訓練
WCBE
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文件
第五章 聽覺障礙學生口語教學實務
WCBE
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文件
第六章 選擇性緘默症
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文件
第七章 自閉症兒童的語言溝通訓練策略
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文件
第八章 腦性麻痺與溝通輔具
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文件
第九章 語言障礙學生個案評量報告(一)
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文件
第十章 語言障礙學生個案評量報告(二)
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文件
第十一章 語言障礙學生個案評量報告(三)
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文件
第十二章 語言障礙學生個案評量報告(四)
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文件
第十三章 語言障礙學生個案評量報告(五)
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文件
第十四章 語言障礙學生個案評量報告(六)
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文件
第十五章 語言障礙學生個案評量報告(七)
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文件
第十六章 語言障礙學生個案評量報告(八)
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文件
第十七章 多重障礙溝通訓練教學活動設計(一)
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文件
第十八章 多重障礙溝通訓練教學活動設計(二)
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