壬壤雖為弱視，在工作上卻展現獨特的影響力。對於視障者求職面臨的困境，他以過來人身分提出建言：「不要覺得社會或環境虧欠你甚麼，換個角度想，自己有甚麼專業能力讓公司將你一視同仁，那麼就能擁有自己的職業生涯。」
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對社工來說，每一位個案都有不同的狀況和需求，視障朋友喪失視力時，玉玲是怎麼幫助他們看到自己的優勢，不再關在黑暗的世界裡呢？
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作詞需要從生活中多去觀察和紀錄，多去傾聽朋友們的故事，這些都可以成為歌詞創作的靈感和素材。而要寫出好詞，是心中先有某種情緒想表達、抒發出來。要先讓自己感動，才能去感動別人。
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視障重建服務主要可分為職業重建和生活重建兩大類，目前有很多單位可以協助這些剛面臨視力變化的朋友。比如無障礙科技發展協會、台灣數位有聲書推展學會、愛盲基金會、台灣盲人重建院、慕光盲人重建中心等，都是國內知名的視障重建單位。
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待看到指標性巨木，越溪躋石而至，已泫然欲泣，不是感動是感歎：還有回程的五六公里要走啊！人生首次理解「舉步維艱」四字含意。歸途中，見仍有人前仆後繼入山，想來其中不乏訓練有素的「勇腳」。
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「老師，下學期你還會在嗎？」我有點尷尬回答道：「不知道耶，看老天爺的安排。」不知道學生滿不滿意這個沒有答案的答案。但我卻被他的一句話感動。他說：「如果可以選擇，老師你能回來，你一定要回來喔！」
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總統教育獎的評審委員來學校訪察我時，自己緊張又信心不足，可是同學們積極安排我們一起擅長的蛇板活動，展現進步的團隊生活，慶幸大家超挺我，訪談中告訴委員很多關於我的優點，以及大家最欣賞的是我的勇敢。
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敢帶視障者爬山的人不多，淑青膽子大，11月24日與思屏一同登上海拔2663公尺的大塔山（阿里山山脈最高峰）。淑青用心紀錄思屏爬山的過程，寫下「視障者爬山篇」，用意是告訴更多人，只要對視覺做局部調整與修正，同樣能享受爬山之樂。
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佳佳拿著銀針的手，在空中隨意點了三下，又用另一隻手的食指和中指，在針尾輕搓，然後跟銀針拉開一段距離。「那個……妳在幹嘛？妳的動作，看起來好奇……很特別？」「我在穿針，幫你的故事穿針啊！」
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秋涼回故里，鍋暖悅慈幃，海陸食材盛，藥蔬湯品稀......
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越過了穿廊，眼前真的是一陣豁然開朗，一個超大空間就在眼前，這就是傳說中500坪室內兒童樂園「卡樂次元」了，聽介紹好像還打造得像個太空艙。扶著欄杆，下面一池超級、超級大的球池，可以同時容納十幾個，甚至幾十個小朋友在裡面玩......
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